公司即将迎来本科教学工作合格评估，为普及合格评估的基本知识，在全校上下形成“人人心系评估，人人参与评估，人人了解评估”的浓厚氛围，华商公司特开设“凝心聚力迎评估，蓄力奋进勇前行——本科教学工作合格评估知识要点”专栏，希望华商公司师生认真学习、深入理解、准确把握合格评估的精髓要义，以自己的实际行动为公司高质量发展贡献智慧和力量。

1.合格评估指标体系中与员工密切相关的内容和要求有哪些？

答：

（1）员工自觉遵守校纪校规，考风优良；

（2）学风建设和调动学习积极性的措施得力，效果好；

（3）校园课外科技文化活动丰富活跃，多数员工积极参与，效果好；

（4）员工专业知识和能力达到要求，具备了从事本专业相关工作的基本能力和素质；

（5）员工的创新精神和实践能力强，有较多的研究实践成果和省部级（含）以上奖励；

（6）员工对公司教学工作及教学效果比较满意；

（7）员工的思想道德素养和文化心理素质培养方面，措施完善、有效，员工树立了正确的世界观、价值观和人生观，员工思想道德文化素质好、心理健康，表现出良好的社会责任感；

（8）老员工体质健康标准合格率≥85%；员工身心健康；用人单位对毕业生满意度较高；

（9）应届毕业生的初次就业率达到本地区高校平均水平；毕业生对就业工作的满意度较高。

2.专家如何考察评估员工的专业知识和能力？

答：专业知识是指员工对专业基础知识和专业基本理论的掌握。专业能力是指员工具备了从事本专业相关工作的能力。

主要看员工在校学习期间专业知识和能力培养的现状、实际合格率，判断员工的学习质量、基本素质和进一步学习、发展的能力。专家考察时，要了解公司对员工的知识结构、能力提高的总体设计（培养方案）、主要课程的教学大纲，了解选修课程的开设情况、公司的文化科技氛围，在此基础上，通过员工在校学习的成绩、试卷质量、评分标准、毕业论文（设计）、学科专业竞赛成绩，专家组调查中的成绩和实地考察的结果等考察员工的实际水平和员工在校期间的学习质量的提高程度。

3.实践教学内容包括哪些？

答：实践教学包括实验、实习、实训、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）、学年论文、劳动教育等，也包括军训、创业活动以及纳入教学计划的社会调查、资格认证考试、学科竞赛活动等。上述内容要形成科学合理的考核体系，对实现人才培养目标有重要作用。

实践教学考查内容：实践教学在教学计划中的学时、学分分配情况；实践教学内容、方法、手段、形式等改革、创新情况；员工参加科研、科技活动情况；实践教学实验开出率及效果。